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学習者としてあり続けるための、「探究」のコツ：連載「ワークショップ・ファシリテーションのヒント」第10回

身体知で参加者や場の状態を調整する、伝え方・関わり方のコツ：連載「ワークショップ・ファシリテーションのヒント」第9回

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メソッドを機能的に活用し、メインワークの幅を広げるコツ：連載「ワークショップ・ファシリテーションのヒント」第8回

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規定の時間内で高い成果を生む、タイムマネジメントのコツ：連載「ワークショップ・ファシリテーションのヒント」第7回

日常に学びを活かすリフレクションのコツ：連載「ワークショップ・ファシリテーションのヒント」第6回

チームメンバーの「やる気」を引き出すファシリテーション：ARCSモデルとワークショップデザイン

オンライン下でもプログラムが効果的にワークする場づくりのコツ：連載「ワークショップ・ファシリテーションのヒント」第5回

グループの求心力を高め、良質なアウトプットに繋げるコツ：連載「ワークショップ・ファシリテーションのヒント」第4回

社会に適応し続ける生命体としての組織をどうデザインするか──リブセンス桂大介さん、臼井隆志対談

グループの多様性を尊重し、豊かな創発に繋げるコツ：連載「ワークショップ・ファシリテーションのヒント」第3回

「ファシリテーション」を構成する変数とはなにか？場の文脈と技法の最適な組み合わせを考える

参加者の緊張をやわらげ、関係性を構築するアイスブレイクのコツ：連載「ワークショップ・ファシリテーションのヒント」第2回

参加者の集中を促すイントロダクションのコツ：連載「ワークショップ・ファシリテーションのヒント」第1回

破壊の衝動をくすぐるプレイフルな仕掛け：連載「遊びのデザイン」第2回

ワークショップをデザインするとはどういうことか

イノベーションになぜ「ワークショップ」が重宝されるのか：100年の歴史から紐解くエッセンス

創造的な学びを促す「ワークショップ型研修」の効果をどのように測るか

従来型の人材育成を超えるには：研修設計の2つのアプローチ

CULTIBASE Radioは、人やチームの創造性を高める知見を音声でお届けします。 CULTIBASE Radioファシリテーションの29回目では、株式会社MIMIGURIのFacilitatorである渡邉貴大と、同社のFacilitatorである猫田耳子が、「『共に創る』場をデザインするファシリテーターの原体験と心構え」をテーマにディスカッションしました。

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「共に創る」場をデザインするファシリテーターの原体験と心構え｜CULTIBASE Radio｜Facilitation #29

CULTIBASE Radioは、人やチームの創造性を高める知見を音声でお届けします。 CULTIBASE Radioファシリテーションの28回目では、株式会社MIMIGURIのFacilitatorである渡邉貴大と、同社のFacilitatorである猫田耳子が、「全員が『創り手』であるために。デザインとファシリテーションの交差点」をテーマにディスカッションしました。

全員が「創り手」であるために。デザインとファシリテーションの交差点｜CULTIBASE Radio｜Facilitation #28

CULTIBASE Radioは、人やチームの創造性を高める知見を音声でお届けします。 CULTIBASE Radio ファシリテーションの18回目では、株式会社MIMIGURIの猫田耳子と田幡祐斤が、「ワークショップの『遊び』をいかに発想するか？」をテーマにディスカッションしました。  

ワークショップデザイン概論：学習と創造の場づくり

ワークショップの「遊び」をいかに発想するか？｜CULTIBASE Radio｜Facilitation #18

CULTIBASE Radioは、人やチームの創造性を高める知見を音声でお届けします。 CULTIBASE Radio ファシリテーションの17回目では、株式会社MIMIGURIの田幡祐斤と淺田史音が、「オンラインの場への没入を促す「演出」の技法」をテーマにディスカッションしました。  

オンラインの場への没入を促す「演出」の技法｜CULTIBASE Radio｜Facilitation #17

CULTIBASE Radioは、人やチームの創造性を高める知見を音声でお届けします。 CULTIBASE Radio ファシリテーションの16回目では、株式会社MIMIGURIの田幡祐斤と淺田史音が、「Miroを活用したオンライン・ワークショップの実践知」をテーマにディスカッションしました。  

Miroを活用したオンライン・ワークショップの実践知｜CULTIBASE Radio｜Facilitation #16

ワークショップの歴史と思想

30分以内で学べる

偶然性をデザインするワークショップの実践知

アーカイブ

オンライン・ワークショップ実践入門：「学習と創造の場づくり」におけるオンラインツールの可能性

ワークショップデザイン概論：学習と創造の場づくり

学習環境デザイン概論：人の学びをデザインする4要素

即興力を伸ばす“適度な修羅場経験“とは

大学での組織的なアクティブラーニング実践

固定概念を揺さぶるコミュニケーション

ワークショップで日常の”役割”を脱ぐ

ワークショップデザインとアナロジー

『リーダーシップ教育のフロンティア』 part1:  一人ひとりがリーダーシップを育むために何ができるか

書評解説

『「全体性のたまご」によるデザイン技法』

ワークショップデザインにおけるリサーチ論

ワークショップにアート的活動を取り入れる意味

組織開発のためのワークショップデザイン論

研修設計の2つのアプローチ：インストラクショナルデザインとワークショップデザイン（後編）

研修設計の2つのアプローチ：インストラクショナルデザインとワークショップデザイン（前編）

地域活性化のためのワークショップデザイン論

人材育成のためのワークショップデザイン論

ワークショップデザイン・ファシリテーション：レベルアップのための7つのポイント（後編）

ワークショップデザイン・ファシリテーション：レベルアップのための7つのポイント（前編）

『ワークショップデザイン論-創ることで学ぶ』（前編）

『ワークショップデザイン論-創ることで学ぶ』（後編）