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プロジェクト推進とチームの成長を繋ぐ「リフレクションの4階層」とは：連載「リフレクションの技法」第5回

知的探究は「日常の徹底的な記録」から始まる：連載「知を開き、巡らせ、結び合わせるための知の方法論」第4回

結局、組織学習とは何なのか？：経営組織論研究者・​​安藤史江さんによる「組織学習概論」

知的探究を「独りよがり」にしないために。その成果を理解・活用してもらうためのフレームワーク：連載「知を開き、巡らせ、結び合わせるための知の方法論」第3回

プロジェクトチームでリフレクションをする意義と方法：連載「リフレクションの技法」第４回

『知的複眼思考法』に学ぶ、良い探究の為の「問い」の立て方：連載「知を開き、巡らせ、結び合わせるための知の方法論」第2回

1万人超企業が挑戦する「組織学習」の実践知──知の「獲得」「移転」「保存」をいかにして進めたのか？

実践者の知的生産が、「想定外」への対応力を育む：連載「知を開き、巡らせ、結び合わせるための知の方法論」第1回

チームの学習を促進する「ミーティング・マネジメント」とは？：不確実性の時代を生き抜く「問いかけ・立て直し・語りかけ」の作法

「オーセンティック・リーダーシップ」の誤解？自分らしさをつくるために、ときに壊す必要性：連載「リーダーシップ教育の最前線」第9回

社会を変える「革新的な創造性」はどうやって育まれる？　IQと並ぶ知性の研究「拡散的思考（DT）」をベースに考える

構成主義ってなに？：ファシリテーターの学習観（前編）

全員発揮のリーダーシップによる弊害を乗り越え、リーダーが適切にパワーを行使する：連載「リーダーシップ教育の最前線」第8回

深いリフレクションのための2つのアクション：連載「リフレクションの技法」第３回

優れたリーダーが行う「5つの実践」とはなにか？わかりやすい行動リストの利点とその落とし穴：連載「リーダーシップ教育の最前線」 第7回

分断される組織に「背骨」をつくる人的資源のマネジメント：組織ファシリテーターとしてのHRBPの役割とは？

ピックアップ：「不確実性の時代」に対処する手がかり

「選択と集中」に代わるVUCA時代のキャリア戦略：「分散と修繕」による探究的アプローチ

「矛盾」を力に変える。新しい時代のリーダーシップとは？：連載「リーダーシップ教育の最前線」 第6回

ラグビーW杯優勝チームの研究から学ぶ、チームレジリエンスの高め方：連載「チームレジリエンスの科学」第３回

2021年人気記事5選 創造的な組織づくりのためのキーワード

「つい、リーダーシップを学んでしまう」環境をどうデザインするか？：連載「リーダーシップ教育の最前線」 第5回

プレイングマネージャーが「マネジメント能力」を伸ばすには？　中小企業における「管理職の学びのデザイン」を考える

日常の「破れ」をイノベーションに繋げるには：山内祐平さんが提案する2つのデザインモデル

創造的に学び続けるための“場”をいかにつくるか？：学習環境デザインの理論と実践

リフレクションの3つの誤解：連載「リフレクションの技法」第2回

リフレクションとは何か：連載「リフレクションの技法」第1回

探究の第一歩は、自らの思考の言語化から始まる──「探究の戦略」実践の道しるべ

学習者にとってちょうど良い「課題」を設計するための勘所：連載「リーダーシップ教育の最前線」 第3回

2021年春・夏のおすすめコンテンツ10選：組織の創造性を引き出す専門知を紹介します

リフレクションは〈誰〉がするのか？　わたしたちの中に存在する「2つの自己」にまつわる問い：上平崇仁による連載『「計画」を超えて』第2回

全員がリーダーシップを発揮するために、どのように教育を行うか？：連載「リーダーシップ教育の最前線」第2回

深さを測る：連載「問いのデザインの思考法」第5回

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知の探索の“三段跳び”理論：連載「組織学習の見取図」第6回

組織が「一人前」になるための学習軌道：連載「組織学習の見取図」第5回

不滅の理由を探る：連載「問いのデザインの思考法」第4回

動詞に言い換える：連載「問いのデザインの思考法」第3回

変化する時代に求められる「新しいリーダーシップ」の考え方とは？：連載「リーダーシップ教育の最前線」第1回

チームメンバーの「やる気」を引き出すファシリテーション：ARCSモデルとワークショップデザイン

アートエデュケーションを組織開発へ活かすには？ー集団の「プロセス」や個人の「自己軸」に変化をもたらす

エキスパートの技の構造：連載「組織学習の見取図」第4回

“組織の創造性を引き出す知”を学ぶ：2020年CULTIBASEの人気記事トップ５

「わかったつもり」を脱するには、問いのリフレーミングが不可欠である──法政大学教授石山恒貴さん×安斎勇樹対談

実践と研究の往復運動をいかに実現するか？自己の探究を続けるための技法──WORKSIGHT山下正太郎さん×安斎勇樹対談

当たり前を異化する：連載「問いのデザインの思考法」第1回

「プレイフル」な人材採用・育成とはなにか：組織における「遊び」から考える

枠を超える人と組織をいかに育てるか？（ゲスト・石山恒貴さん）

変化し続ける「マリアブル」な組織から発明が生まれるープレイフル経営を基盤とした組織論

組織学習のこれまでとこれからー変化を学習の好機と捉え、組織でアンラーニングする大切さ

「プレイフル・シンキング」は”真剣勝負”？更新を続ける概念の現在地

学ばせるのではなく、学びたくなる状況をつくる：連載「遊びのデザイン」第3回

ビジネスパーソンの創造性を高める両利きの学習法

組織学習はどのようにして進むのか：連載「組織学習の見取図」第3回

組織イノベーションを牽引するファシリテーターが持つべき「心理的柔軟なリーダーシップ」とは──ZENTech取締役・石井遼介さん×安斎勇樹対談

「心理的安全」なチームの4つの条件： 学習する職場をつくるための「心理的安全性」入門

創造的な学びを促す「ワークショップ型研修」の効果をどのように測るか

従来型の人材育成を超えるには：研修設計の2つのアプローチ

経験学習サイクルの3つの誤解：連載「組織学習の見取図」第2回

“対処”ではなく、“創造”のストーリーを。立教大学舘野泰一准教授と考える、オンライン研修・授業の技法

イノベーションのための3つの学習戦略を描く：連載「組織学習の見取図」第1回

問題の本質を捉える「問い」の技法が、私たちにもたらす力と道しるべ――cotree/CoachEd櫻本真理さん×安斎勇樹対談

CULTIBASE Radioは、人やチームの創造性を高める知見を音声でお届けします。CULTIBASE Radio マネジメントの117回目では、CULTIBASE編集長であり株式会社MIMIGURI 代表取締役Co-CEOの安斎勇樹と、同じく株式会社MIMIGURI 代表取締役Co-CEOのミナベトモミが、「いまさら聞けない『組織学習』の本質とコツ」というテーマでディスカッションしました。

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いまさら聞けない「組織学習」の本質とコツ｜CULTIBASE Radio｜Management #117

CULTIBASE Radioは、人やチームの創造性を高める知見を音声でお届けします。CULTIBASE Radio マネジメントの114回目では、CULTIBASE編集長であり株式会社MIMIGURI 代表取締役Co-CEOの安斎勇樹と、同じく株式会社MIMIGURI 代表取締役Co-CEOのミナベトモミが、「学び続ける組織を作るために、何よりも最初にすべきこと」をテーマにディスカッションしました。

学び続ける組織を作るために、何よりも最初にすべきこと｜CULTIBASE Radio｜Management #114

CULTIBASE Radioは、人やチームの創造性を高める知見を音声でお届けします。 CULTIBASE Radioファシリテーションの34回目では、株式会社MIMIGURIのFacilitatorである渡邉貴大と、同社のProject Managerの湯川卓海と、同社のUI Designerの横井麻里乃が、「読書を習慣化する方法」をテーマにディスカッションしました。

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読書を習慣化する方法｜CULTIBASE Radio｜Facilitation #34

CULTIBASE Radioは、人やチームの創造性を高める知見を音声でお届けします。CULTIBASE Radio マネジメントの100回目では、CULTIBASE編集長であり株式会社MIMIGURI 代表取締役Co-CEOの安斎勇樹と、同じく株式会社MIMIGURI 代表取締役Co-CEOのミナベトモミが、「経営者こそ、最高の学習者たれ！」をテーマにディスカッションしました。

経営者こそ、最高の学習者たれ！｜CULTIBASE Radio｜Management #100

CULTIBASE Radioは、人やチームの創造性を高める知見を音声でお届けします。 CULTIBASE Radioファシリテーションの30回目では、株式会社MIMIGURIのFacilitatorである渡邉貴大と、同社のFacilitator / Project Managerである小田桐翔大が、「活動からプロセスへ。学習を促すファシリテーターのキャリア形成」をテーマにディスカッションしました。

活動からプロセスへ。学習を促すファシリテーターのキャリア形成｜CULTIBASE Radio｜Facilitation #30

CULTIBASE Radioは、人やチームの創造性を高める知見を音声でお届けします。 CULTIBASE Radio マネジメントの86回目では、CULTIBASE編集長であり株式会社MIMIGURI 代表取締役Co-CEOの安斎勇樹と、同じく株式会社MIMIGURI 代表取締役Co-CEOのミナベトモミが、「なぜ他人のキャリアは『凄そう』に見えるのか」をテーマにディスカッションしました。

なぜ他人のキャリアは「凄そう」に見えるのか｜CULTIBASE Radio｜Management #86

CULTIBASE Radioは、人やチームの創造性を高める知見を音声でお届けします。 CULTIBASE Radio マネジメントの82回目では、CULTIBASE編集長であり株式会社MIMIGURI 代表取締役Co-CEOの安斎勇樹と、同じく株式会社MIMIGURI 代表取締役Co-CEOのミナベトモミが、「硬直化した大企業をどこから変えるか」をテーマにディスカッションしました。  

硬直化した大企業をどこから変えるか｜CULTIBASE Radio｜Management #82

CULTIBASE Radioは、人やチームの創造性を高める知見を音声でお届けします。 CULTIBASE Radio マネジメントの77回目では、CULTIBASE編集長であり株式会社MIMIGURI 代表取締役Co-CEOの安斎勇樹と、同じく株式会社MIMIGURI 代表取締役Co-CEOのミナベトモミが、「成功体験を捨てるアンラーニングの意義とコツ」をテーマにディスカッションしました。   


成功体験を捨てるアンラーニングの意義とコツ｜CULTIBASE Radio｜Management #77

CULTIBASE Radioは、人やチームの創造性を高める知見を音声でお届けします。 CULTIBASE Radio マネジメントの74回目では、CULTIBASE編集長であり株式会社MIMIGURI 代表取締役Co-CEOの安斎勇樹と、同じく株式会社MIMIGURI 代表取締役Co-CEOのミナベトモミが、「人材が育つ「評価面談」の運営と問いかけのポイント」をテーマにディスカッションしました。   


人材が育つ「評価面談」の運営と問いかけのポイント｜CULTIBASE Radio｜Management #74

CULTIBASE Radioは、人やチームの創造性を高める知見を音声でお届けします。 CULTIBASE Radio マネジメントの72回目では、CULTIBASE編集長であり株式会社MIMIGURI 代表取締役Co-CEOの安斎勇樹と、同じく株式会社MIMIGURI 代表取締役Co-CEOのミナベトモミが、「ルービックキューブに学ぶ、楽しくスキルアップするコツ」をテーマにディスカッションしました。   


ルービックキューブに学ぶ、楽しくスキルアップするコツ｜CULTIBASE Radio｜Management #72

CULTIBASE Radioは、人やチームの創造性を高める知見を音声でお届けします。 CULTIBASE Radio マネジメントの71回目では、CULTIBASE編集長であり株式会社MIMIGURI 代表取締役Co-CEOの安斎勇樹と、同じく株式会社MIMIGURI 代表取締役Co-CEOのミナベトモミが、「1冊の本を書き上げるには：現場で役立つナレッジの組み立て方」をテーマにディスカッションしました。   


1冊の本を書き上げるには：現場で役立つナレッジの組み立て方｜CULTIBASE Radio｜Management #71

CULTIBASE Radioは、人やチームの創造性を高める知見を音声でお届けします。 CULTIBASE Radio マネジメントの70回目では、CULTIBASE編集長であり株式会社MIMIGURI 代表取締役Co-CEOの安斎勇樹と、同じく株式会社MIMIGURI 代表取締役Co-CEOのミナベトモミが、「中小企業のマネージャーが育つ機会提供とジョブ・クラフティング」をテーマにディスカッションしました。   

中小企業のマネージャーが育つ機会提供とジョブ・クラフティング｜CULTIBASE Radio｜Management #70

CULTIBASE Radioは、人やチームの創造性を高める知見を音声でお届けします。 CULTIBASE Radio マネジメントの68回目では、CULTIBASE編集長であり株式会社MIMIGURI 代表取締役Co-CEOの安斎勇樹と、同じく株式会社MIMIGURI 代表取締役Co-CEOのミナベトモミが、「2021年のHR領域の課題感とトレンド」をテーマにディスカッションしました。  


2021年のHR領域の課題感とトレンド｜CULTIBASE Radio｜Management #68

CULTIBASE Radioは、人やチームの創造性を高める知見を音声でお届けします。 CULTIBASE Radio マネジメントの63回目では、CULTIBASE編集長であり株式会社MIMIGURI 代表取締役Co-CEOの安斎勇樹と、同じく株式会社MIMIGURI 代表取締役Co-CEOのミナベトモミが、「漫画とアニメで鍛える組織学習の観察眼」をテーマにディスカッションしました。  

漫画とアニメで鍛える組織学習の観察眼｜CULTIBASE Radio｜Management #63

CULTIBASE Radioは、人やチームの創造性を高める知見を音声でお届けします。 CULTIBASE Radio マネジメントの61回目では、CULTIBASE編集長であり株式会社MIMIGURI 代表取締役Co-CEOの安斎勇樹と、同じく株式会社MIMIGURI 代表取締役Co-CEOのミナベトモミが、「多職種タレントを活かす組織マネジメントの勘所」をテーマにディスカッションしました。  

多職種タレントを活かす組織マネジメントの勘所｜CULTIBASE Radio｜Management #61

CULTIBASE Radioは、人やチームの創造性を高める知見を音声でお届けします。 CULTIBASE Radio マネジメントの57回目では、CULTIBASE編集長であり株式会社MIMIGURI 代表取締役Co-CEOの安斎勇樹と、同じく株式会社MIMIGURI 代表取締役Co-CEOのミナベトモミが、「覚醒を焦るな！健全な成長と育成のペースとは？」をテーマにディスカッションしました。  


覚醒を焦るな！健全な成長と育成のペースとは？｜CULTIBASE Radio｜Management #57

CULTIBASE Radioは、人やチームの創造性を高める知見を音声でお届けします。 CULTIBASE Radio マネジメントの56回目では、CULTIBASE編集長であり株式会社MIMIGURI 代表取締役Co-CEOの安斎勇樹と、同じく株式会社MIMIGURI 代表取締役Co-CEOのミナベトモミが、「チームメンバーの「覚醒」を支援する人材育成の勘所とは」をテーマにディスカッションしました。  


チームメンバーの「覚醒」を支援する人材育成の勘所とは｜CULTIBASE Radio｜Management #56

CULTIBASE Radioは、人やチームの創造性を高める知見を音声でお届けします。 CULTIBASE Radio マネジメントの55回目では、CULTIBASE編集長であり株式会社MIMIGURI 代表取締役Co-CEOの安斎勇樹と、同じく株式会社MIMIGURI 代表取締役Co-CEOのミナベトモミが、「人が突如として「覚醒」するとき、何が起きているのか？」をテーマにディスカッションしました。  

人が突如として「覚醒」するとき、何が起きているのか？｜CULTIBASE Radio｜Management #55

CULTIBASE Radioは、人やチームの創造性を高める知見を音声でお届けします。 CULTIBASE Radio マネジメントの54回目では、CULTIBASE編集長であり株式会社MIMIGURI 代表取締役Co-CEOの安斎勇樹と、同じく株式会社MIMIGURI 代表取締役Co-CEOのミナベトモミが、「組織学習になぜアジャイルが必要なのか？」をテーマにディスカッションしました。  


組織学習になぜアジャイルが必要なのか？｜CULTIBASE Radio｜Management #54

CULTIBASE Radioは、人やチームの創造性を高める知見を音声でお届けします。 CULTIBASE Radio マネジメントの52回目では、CULTIBASE編集長であり株式会社MIMIGURI 代表取締役Co-CEOの安斎勇樹と、同じく株式会社MIMIGURI 代表取締役Co-CEOのミナベトモミが、「“個人の両利き”を実現する鍵はリフレクションにあり？」をテーマにディスカッションしました。  

“個人の両利き”を実現する鍵はリフレクションにあり？｜CULTIBASE Radio｜Management #52

CULTIBASE Radioは、人やチームの創造性を高める知見を音声でお届けします。 CULTIBASE Radio マネジメントの46回目では、CULTIBASE編集長であり株式会社MIMIGURI 代表取締役Co-CEOの安斎勇樹と、同じく株式会社MIMIGURI 代表取締役Co-CEOのミナベトモミが、「総合力のある人事担当者を育成するには？」をテーマにディスカッションしました。  

総合力のある人事担当者を育成するには？｜CULTIBASE Radio｜Management #46

CULTIBASE Radioは、人やチームの創造性を高める知見を音声でお届けします。 CULTIBASE Radio マネジメントの45回目では、CULTIBASE編集長であり株式会社MIMIGURI 代表取締役Co-CEOの安斎勇樹と、同じく株式会社MIMIGURI 代表取締役Co-CEOのミナベトモミが、「良い研究テーマを立てるコツ」をテーマにディスカッションしました。  


良い研究テーマを立てるコツ｜CULTIBASE Radio｜Management #45

CULTIBASE Radioは、人やチームの創造性を高める知見を音声でお届けします。 CULTIBASE Radio マネジメントの34回目では、CULTIBASE編集長の安斎勇樹と株式会社MIMIGURI Co-CEOのミナベトモミが、「部下を育てられない若手マネージャーのパターン別攻略法」をテーマにディスカッションしました。 

部下を育てられない若手マネージャーのパターン別攻略法｜CULTIBASE Radio｜Management #34

CULTIBASE Radioは、人やチームの創造性を高める知見を音声でお届けします。 CULTIBASE Radio マネジメントの27回目では、CULTIBASE編集長の安斎勇樹と株式会社MIMIGURI Co-CEOのミナベトモミが、「出木杉くんが組織学習を阻害する？」をテーマにディスカッションしました。 

出木杉くんが組織学習を阻害する？｜CULTIBASE Radio｜Management #27

CULTIBASE Radioは、人やチームの創造性を高める知見を音声でお届けします。 CULTIBASE Radio マネジメントの24回目では、CULTIBASE編集長の安斎勇樹と株式会社MIMIGURI Co-CEOのミナベトモミが、「ミナベ・安斎の効果的な読書術」をテーマにディスカッションしました。 

ミナベ・安斎の効果的な読書術｜CULTIBASE Radio｜Management #24

CULTIBASE Radioは、人やチームの創造性を高める知見を音声でお届けします。 CULTIBASE Radio マネジメントの21回目では、CULTIBASE編集長の安斎勇樹と株式会社MIMIGURI Co-CEOのミナベトモミが、「良いビジネス書の条件とは」をテーマにディスカッションしました。 

良いビジネス書の条件とは｜CULTIBASE Radio｜Management #21

CULTIBASE Radioは、人やチームの創造性を高める知見を音声でお届けします。 CULTIBASE Radio マネジメントの19回目では、CULTIBASE編集長の安斎勇樹と株式会社MIMIGURI Co-CEOのミナベトモミが、「他人のスキルを盗むコツ」をテーマにディスカッションしました。 

他人のスキルを盗むコツ｜CULTIBASE Radio｜Management #19

CULTIBASE Radioは、人やチームの創造性を高める知見を音声でお届けします。 CULTIBASE Radio マネジメントの15回目では、CULTIBASE編集長の安斎勇樹と株式会社MIMIGURI Co-CEOのミナベトモミが、「IDEOから学ぶ、強い組織作りの秘訣」をテーマにディスカッションしました。

IDEOから学ぶ、強い組織作りの秘訣｜CULTIBASE Radio｜Management #15

CULTIBASE Radioは、人やチームの創造性を高める知見を音声でお届けします。 CULTIBASE Radio マネジメントの11回目では、CULTIBASE編集長の安斎勇樹と株式会社MIMIGURI Co-CEOのミナベトモミが、「これからの採用広報のポイントは「日常」を晒すこと！？」をテーマにディスカッションしました。

これからの採用広報のポイントは「日常」を晒すこと！？｜CULTIBASE Radio｜Management #11

CULTIBASE Radioは、人やチームの創造性を高める知見を音声でお届けします。 CULTIBASE Radio マネジメントの８回目では、CULTIBASE編集長の安斎勇樹と株式会社MIMIGURI Co-CEOのミナベトモミが、「2020年、投資対効果の高かった施策・工夫（生産性アップ編）」をディスカッションしました。 

2020年、投資対効果の高かった施策・工夫（生産性アップ編）｜CULTIBASE Radio｜Management #8

CULTIBASE Radioは、人やチームの創造性を高める知見を音声でお届けします。 CULTIBASE Radio マネジメントの４回目では、CULTIBASE編集長の安斎勇樹と株式会社MIMIGURI Co-CEOのミナベトモミが、「若手の中だるみを防ぐ育成のコツ」についてディスカッションしました。 

若手の中だるみを防ぐ育成のコツ｜CULTIBASE Radio｜Management #4

CULTIBASE Radioは、人やチームの創造性を高める知見を音声でお届けします。 CULTIBASE Radio マネジメントの3回目では、CULTIBASE編集長の安斎勇樹と株式会社MIMIGURI Co-CEOのミナベトモミが、「教育カリキュラムのデザイン方法」についてディスカッションしました。 

教育カリキュラムのデザイン方法｜CULTIBASE Radio｜Management #3

CULTIBASE Radioは、人やチームの創造性を高める知見を音声でお届けします。CULTIBASE Radio マネジメントの1回目では、CULTIBASE編集長の安斎勇樹と株式会社MIMIGURI Co-CEOのミナベトモミが、「組織学習が注目される理由と実践のポイント」についてディスカッションしました。

組織学習が注目される理由と実践のポイント｜CULTIBASE Radio｜Management #1

国境なき医師団に学ぶ、全員発揮のリーダーシップに不可欠な”リアリティ”とは？

アーカイブ

失敗に強い「折れないチーム」の作り方：チームレジリエンスが育つ関係性構築の実践知

「 #問いの日 」記念特別ライブイベント！『問いのデザイン』著者たちが改めて大切な問いとの向き合い方を語ります 

リフレクション概論：暗黙知を解きほぐす理論と技法

「リーダーシップ教育の最前線」を俯瞰する

若手が育ち続ける組織の作り方 

組織学習概論：学び続ける組織をつくるには？ 

マネジメントの新潮流「心理的資本」とはなにか？

組織は“学び“でどう変わるのか？：１万人超企業が挑戦する組織学習の実践知

『越境学習入門』

書評解説

レジリエンス

30分以内で学べる

『学習環境のイノベーション』

仕事を面白くする「遊び」と「自律」のメカニズム

『中小企業の人材開発』

拡散的思考の歴史

ジョブ・クラフティング

ブリコラージュ

メンバーが成長するプロジェクトの条件とは？：学習を促進する「事前準備」の要諦

両利きの経営を実現する“越境学習”の実践とマネジメント

組織の「矛盾」を手懐けるリーダーシップの最新知見

働く人のためのアンラーニング論-価値観の固着化を予防する学習の手がかり

組織ファシリテーターとしての「HRBP」の役割

組織ファシリテーション論 最新講義：組織の創造性のマネジメント

人と組織の創造性の土壌を耕す 2022年”ネクストアクション”を探る

個人の“らしさ”が共生する組織をいかにつくるか？ -「常識を考え直すワークショップ」の事例から考える

仕事の「遊び」論 – 仕事が面白くなるメカニズムを探究する

探究の戦略：ビジネスパーソンのキャリアを拡げる新しい学び方

組織学習をファシリテートする：変化の働きかけが直面するジレンマを創造的に解決する

新たな仲間をどう迎え入れるか？　-組織文化を体現したオンボーディングのデザイン

ワークショップデザイン概論：学習と創造の場づくり

「探究の戦略」講義 2021年7月 – 探究のブランディング戦略

「探究の戦略」講義 2021年5月 – 探究の分散投資戦略

これからの人事の役割：いま向き合うべき組織の“野生の課題“とはなにか

学習環境のイノベーション：”両利きのデザイン”は可能か？

組織ファシリテーション論 最新講義：組織の創造性を賦活する見取り図

アートによる豊かな関係性のつくり方 -「美術館」に学ぶ価値観が交差する場のデザイン

学習環境デザイン概論：人の学びをデザインする4要素

『リーダーシップ教育のフロンティア』 part3:  リーダーシップとファシリテーションの差異性をいかに捉えるか

『リーダーシップ教育のフロンティア』 part2:  リーダーシップ教育の三層モデルとその活用法

オンライン研修のスキルを高める

研究会「オンライン研修の技法を探る」パネルディスカッション

アナロジカル・ジグソーメソッド

即興力を伸ばす“適度な修羅場経験“とは

大学での組織的なアクティブラーニング実践

ジグソーメソッド

単発で終わらせないワークショップデザイン part2: 研修転移研究とPBLの実践事例

『リーダーシップ教育のフロンティア』 part1:  一人ひとりがリーダーシップを育むために何ができるか

『アクティブトランジション -働くためのウォーミングアップ』

「探究の戦略」講義 2021年3月 – 探究のアイデンティティ戦略

研修設計の2つのアプローチ：インストラクショナルデザインとワークショップデザイン（後編）

研修設計の2つのアプローチ：インストラクショナルデザインとワークショップデザイン（前編）

人材育成のためのワークショップデザイン論

オンラインを活用した学びの場をいかに設計するか？

オンラインの授業・研修を通じていかに学びと組織参画を促すか？

インストラクショナルデザイン概論

心理的安全性とリーダーシップをめぐる6つの問い

『「未来の学び」をデザインする 空間・活動・共同体』

『経験と教育』

学習・人材育成