チームの学習を促進するファシリテーターに求められる「学習環境デザイン」の考え方とは。書籍『「未来の学び」をデザインする』の内容をもとに解説します。
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初出：(2021.04.30)
学習環境デザイン概論：人の学びをデザインする4要素
社会の変化により、従来の人材育成やマネジメントだけでは限界があり、学習者が主体的に学ぶことが求められている。学習環境デザイン論では、学びを「活動」「空間」「共同体」「人工物」の4要素に分解し、それぞれを結びつけながら人の学びをデザインする。田幡祐斤が実践のポイントを紹介している。
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出演者
田幡 祐斤
株式会社MIMIGURI ファシリテーター
東京農工大学農学部卒業。アパレル企業での販売や店舗マネジメント、研修会社でのコンサルタントを経験後、2019年にMIMIGURIの前身であるミミクリデザインに参画。生態学、哲学／倫理学、社会学／文化人類学などの知を活かし、「人を自然として見る」「会社を社会として見る」ような見方の転回によるまちづくりや組織づくりの「古くて新しい実践知」を探究している。基本的に、人間以外の生物が好き。
CULTIBASE運営会社について
運営会社である株式会社MIMIGURIでは、 人と組織の可能性を活かした多角化経営を実現する、ファシリテーション型コンサルティングサービスを提供しています。
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