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ファシリテーション論［中級］

日々の業務での実践を見据え、チームの関係性構築や学習を支える理論と視点を解説。異なる領域の専門家の知見や抽象度の高い内容も取り入れながら、現場で応用可能な考え方を学べる中級者向けのシリーズです。

"わかりあえなさ”を乗り越えるための基礎知識

『現実はいつも対話から生まれる』

1.『現実はいつも対話から生まれる』

安斎勇樹

『他者と働く』

2.『他者と働く』

和泉裕之

心理的安全性のつくりかた

心理的安全性の誤解と本質

1.心理的安全性の誤解と本質

石井遼介

ファシリテーションが熟達するとはどういうことか？

ファシリテーターの実践知と芸風

1.ファシリテーターの実践知と芸風

安斎勇樹

ケイパビリティ・ファシリテーション:集団特性と活動モードのマネジメント

2.ケイパビリティ・ファシリテーション:集団特性と活動モードのマネジメント

安斎勇樹

学習環境をデザインする

学習環境デザイン概論：人の学びをデザインする4要素

1.学習環境デザイン概論：人の学びをデザインする4要素

田幡祐斤

編集者に学ぶファシリテーションの技術

チームのポテンシャルを引き出すフカボリの技術

1.チームのポテンシャルを引き出すフカボリの技術

モリジュンヤ

編集とは何か？

2.編集とは何か？

モリジュンヤ

編集とファシリテーションは親戚である？！

3.編集とファシリテーションは親戚である？！

モリジュンヤ

編集を定義する意味とプロセスを探る

4.編集を定義する意味とプロセスを探る

モリジュンヤ

他者の真善美を探る：フカボリの技術(1)

5.他者の真善美を探る：フカボリの技術(1)

モリジュンヤ

異なる立場の人を憑依させる：フカボリの技術(2)

6.異なる立場の人を憑依させる：フカボリの技術(2)

モリジュンヤ

新しい繋がりを示し、思考と欲求を刺激する：フカボリの技術(3)

7.新しい繋がりを示し、思考と欲求を刺激する：フカボリの技術(3)

モリジュンヤ

いい観察と悪い観察の違いとは？

8.いい観察と悪い観察の違いとは？

佐渡島庸平

いい観察を阻む3つの要素

9.いい観察を阻む3つの要素

佐渡島庸平

観察力を鍛える「問い・仮説・観察」のサイクル

10.観察力を鍛える「問い・仮説・観察」のサイクル

佐渡島庸平

あいまいな「いること」と絶対的な「すること」のバランスをどう取るか？

11.あいまいな「いること」と絶対的な「すること」のバランスをどう取るか？

佐渡島庸平

いること（being）の観察とすること（doing）の観察を使い分ける

12.いること（being）の観察とすること（doing）の観察を使い分ける

佐渡島庸平

まとめ：観察力の鍛え方

13.まとめ：観察力の鍛え方

佐渡島庸平